拓展实践对风景园林专业学生植物应用能力提升的探讨

编号 zgly0001688237

文献类型 期刊论文

文献题名 拓展实践对风景园林专业学生植物应用能力提升的探讨

作者 徐彬瑜  翁殊斐  冯志坚 

作者单位 华南农业大学林学与风景园林学院 

母体文献 园林 

年卷期 2019年09期

年份 2019 

分类号 G642  TU986-4 

关键词 风景园林专业  园林植物应用  实践教学  教学改革 

文摘内容 风景园林植物类课程在风景园林专业的课程体系中占据重要位置。第一课堂的教学侧重教授园林植物的基础理论知识,培养基本的应用技能;第二课堂则为学生提供个性化的拓展提升和实践应用的机会。农林类高校利用传统学科优势,通过引导学生参与专业研习工作坊、课题组研究、校园特色文化节、科普节和自然教育导师等多元化的第二课堂专业实践活动,使学生可以纵向扩展和横向打通园林植物的相关理论和知识。拓展实践不仅为学生提供个性化的专业发展空间,挖掘其自身潜能,更培养了学生自主学习和终生学习的能力,从而全面提升学生的专业素养和综合实践能力。本文的研究结果为风景园林专业第一课堂与第二课堂协同育人机制的构建提供了参考。