农村学校校本教研的困惑与思考

编号 zgly0000748483

文献类型 期刊论文

文献题名 农村学校校本教研的困惑与思考

学科分类 220.65;林业经济学

作者 侯绍全 

作者单位 重庆市江津区羊石学校 

母体文献 科学咨询: 中旬 

年卷期 2011(6)

页码 8-8

年份 2011 

分类号 G40 

关键词 农村学校  教研  教育教学  可持续发展  教育界  教师 

文摘内容 校本教研, 是学校教育教学内涵不断提升的动力之源和可持续发展的根本所在, 近年来备受教育界热切关注, 在许多地方搞得轰轰烈烈。可是笔者从事的物理校本教研却举步维艰, 在调查周边学校的过程中却遗憾地看到: 我们许多农村学校由于各种复杂原因, 其校本教研还处在“风平浪静”、“涛声依旧”的状态, 教师在“坐井观天”中“无声无息”地“重复着昨天的教育教学故事”。令人感到很困惑。