“导-学”协同教学模式在园艺产品安全管理课程中的应用

编号 zgly0001486009

文献类型 期刊论文

文献题名 “导-学”协同教学模式在园艺产品安全管理课程中的应用

作者 王耘  王倩  朱丽梅  朱世农 

作者单位 金陵科技学院 

母体文献 中国园艺文摘 

年卷期 2015年03期

年份 2015 

分类号 S6-4  G642 

关键词 学习小组  “导-学”模式  协同教学  园艺产品安全管理 

文摘内容 实践以生为本,以需定教,教学相通的教育质量观,是应用型本科教育从供给者本位向需求者本位转变的必然选择,基于学习小组导-学协同教学模式,强调教与学的有效统一,突出学习者的自主学习,激发学生的主动性和自我负责学习的责任感,利于学生在园艺专业安全管理方向的学习中发挥主观能动性,提高实践能力,从而提升教育教学质量。