微课在中职学校机械基础教学中的实践与思考

编号 zgly0001698216

文献类型 期刊论文

文献题名 微课在中职学校机械基础教学中的实践与思考

作者 王韬 

作者单位 江苏省邳州中等专业学校 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年03期

年份 2020 

分类号 G434  TH-4 

关键词 微课  中职学校  机械基础  实践  思考 

文摘内容 微课具有主题突出、情景逼真、交互性强等特点,已成为一种新型信息化学习资源、教学模式与学习方式,能够促进学生个性化学习,成为教师的教学改革手段,推动了信息技术与课堂教学的交互融合。在中职学校机械基础教学中,针对课堂教学现状,恰当整合教学内容,设计理论学习与动手操作相融合的教学过程,实行过程性多元评价方式,改变专业理论课的原有教学方式,激发学生学习理论知识的热情,为学生学习专业技能课程打下基础。